BLOGGER i2020!
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Querida gente incondicional de Extractos, vuelvo y, como siempre, sin saber
por cuánto tiempo. Pero aquí estoy.
Me he estado preguntando cómo os ha influid...
Hace 1 año.
6 dic 2007
Otra escuela de la ciudad participando en AUA 2007
E.E.M Nº 225 from profevero
href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own22 nov 2007
Charla sobre la cultura de Paraguay
Con los chicos de 6º año estamos realizando una investigación sobre la cultura de nuestros países vecinos.
Estuvimos con Uruguay con el que realizamos un libro con toda la información y cuando llegamos a Paraguay nos dimos cuenta que la música es preciosa pero que no conocemos muchos datos sobre ese país.
Por esto, escuchando la Radio Comunitaria Aire Libre de la ciudad de Rosario, los domingo emiten un programa que se llama "Paraguay en tu Corazón" conducido por Darío Zarate. Lo llamé para ver si tenía algún video que nos muestre cómo es Paraguay y quedó en contestarnos.
Cuando nos contesta nos propone realizar una charla sobre la cultura paraguaya y que una chica nos muestre la vestimenta típica y sus danzas.
Así fue que damos para un martes y fue así que Darío nos contó sobre la historia de este país, vimos videos musicales y danzar a una chica con un vestido muy bonito.
Realmente fue una jornada enriquecedora.
Para terminar nos regaló a todos los chicos, docentes y no docentes el famoso chipá.
Muchas gracias Paraguay!!!
8 nov 2007
Gran Peña Folclórica
TRADICIÓN ES COMPARTIR EN EL PRESENTE EL PASADO,
LO QUE NOS HACE SER Y SENTIR “NOSOTROS”
POR ESTO EL
SÁBADO 10 DE NOVIEMBRE A LAS 19.30 HS
TE INVITAMOS A LA
PEÑA FOLCLÓRICA
A REALIZAR EN LA
ESCUELA Nº 6398 “GRAL. MOSCONI”
(Ruta 33 al 2600 - Pérez)
Entrada gratis – Servicios de buffet
POR ESTO EL
SÁBADO 10 DE NOVIEMBRE A LAS 19.30 HS
TE INVITAMOS A LA
PEÑA FOLCLÓRICA
A REALIZAR EN LA
ESCUELA Nº 6398 “GRAL. MOSCONI”
(Ruta 33 al 2600 - Pérez)
Entrada gratis – Servicios de buffet
4 oct 2007
CUENTO: LA GUITARRITA ROJA
¿Sabías que las notas musicales se llaman: DO RE MI FA SOL LA SI?
Es importante que lo sepas para poder entender lo que te voy a contar.
¿Y qué te voy a contar? Lo que le pasó una vez al grillito Ignacio.
El día que Ignacio cumplió años, sus amigos le hicieron hermosos regalos, pero de todos, el que más le gustó fue la guitarra que le trajo el gusanito Esteban.
Era preciosa, de color rojo y adornada con estrellitas. Jamás existió una guitarra igual pero… ¿Sabés una cosa? Por más que Ignacio la tocaba y tocaba ¡no salía ningún sonido!, ninguna nota musical salía para buscar a otra nota y así, tomadas de las manos formar melodías en el aire…
—¡No puede ser! —gritó Esteban—. ¡La compré nueva!
—¡Vino fallada! —dijo Ignacio con ganas de ponerse a llorar— ¿Y ahora?
—Ahora… ahora… ¡Yo lo voy a solucionar! Esperame que dentro de un ratito vuelvo —afirmó Esteban y se fue.
El gusanito buscó una bolsa y dispuesto a encontrar notas musicales empezó a caminar por todos lados.
De pronto se encontró con un canario que cantaba desde su jaula, una canción preciosa.
Esteban se acercó y le preguntó:
—Señor canario, ¿me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no! ¡Tomá dos! —le dijo y le regaló un DO y un RE.
—¡Gracias! —dijo Esteban, puso las notas en la bolsita y siguió su camino.
Al ratito nomás se encontró con una cigarra. Parada sobre una rama cantaba y cantaba…
—¡Oiga, Doña Cigarra! ¿Me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no! ¡Te doy dos! —y le regaló un MI y un FA.
Requetecontento el gusanito las guardó en la bolsa y siguió caminando.
De pronto, pasó al lado de un grillo que estaba cantándole una canción a su novia…
—Señor Grillo —dijo Esteban—. ¿Me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no!, pero una sola porque esta canción me tiene que salir preciosa… ¡Te regalo un SOL!
—¡Gracias! —dijo Esteban. La guardó y se fue enseguida (para no molestar).
“¡Sólo faltan dos notas! ¿Quién me las dará? ¿Quién me las dará?”, pensaba Esteban. Pensaba… pensaba…
De pronto escuchó salir de una ventana una dulcísima canción de cuna.
Esteban se asomó y vio a una mamá que cantaba para que su bebé se durmiera.
Las notas de la canción flotaban por el aire y sobre la cabeza del gusanito.
En voz baja Esteban les preguntó:
—Señoritas Notas, ¿alguna de ustedes puede venir a vivir a la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Vamos nosotras dos! —dijeron un LA y un SI, y se acomodaron solas dentro de la bolsa.
—¡Listo! ¡No falta ninguna! —dijo feliz Esteban y salió corriendo en puntas de pie.
Mientras tanto, Ignacio se había quedado dormido esperando a su amigo.
Esteban aprovechó y abrió la bolsa. Las siete notas musicales se acomodaron una por una en las cuerdas de la guitarra. Y así termina este cuento.
¡Ah! Si alguna noche calurosa, abrís tu ventana y escuchás la canción de un grillo, seguro pero seguro, que es Ignacio con su guitarrita roja.
Es importante que lo sepas para poder entender lo que te voy a contar.
¿Y qué te voy a contar? Lo que le pasó una vez al grillito Ignacio.
El día que Ignacio cumplió años, sus amigos le hicieron hermosos regalos, pero de todos, el que más le gustó fue la guitarra que le trajo el gusanito Esteban.
Era preciosa, de color rojo y adornada con estrellitas. Jamás existió una guitarra igual pero… ¿Sabés una cosa? Por más que Ignacio la tocaba y tocaba ¡no salía ningún sonido!, ninguna nota musical salía para buscar a otra nota y así, tomadas de las manos formar melodías en el aire…
—¡No puede ser! —gritó Esteban—. ¡La compré nueva!
—¡Vino fallada! —dijo Ignacio con ganas de ponerse a llorar— ¿Y ahora?
—Ahora… ahora… ¡Yo lo voy a solucionar! Esperame que dentro de un ratito vuelvo —afirmó Esteban y se fue.
El gusanito buscó una bolsa y dispuesto a encontrar notas musicales empezó a caminar por todos lados.
De pronto se encontró con un canario que cantaba desde su jaula, una canción preciosa.
Esteban se acercó y le preguntó:
—Señor canario, ¿me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no! ¡Tomá dos! —le dijo y le regaló un DO y un RE.
—¡Gracias! —dijo Esteban, puso las notas en la bolsita y siguió su camino.
Al ratito nomás se encontró con una cigarra. Parada sobre una rama cantaba y cantaba…
—¡Oiga, Doña Cigarra! ¿Me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no! ¡Te doy dos! —y le regaló un MI y un FA.
Requetecontento el gusanito las guardó en la bolsa y siguió caminando.
De pronto, pasó al lado de un grillo que estaba cantándole una canción a su novia…
—Señor Grillo —dijo Esteban—. ¿Me regala una nota musical para la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Cómo no!, pero una sola porque esta canción me tiene que salir preciosa… ¡Te regalo un SOL!
—¡Gracias! —dijo Esteban. La guardó y se fue enseguida (para no molestar).
“¡Sólo faltan dos notas! ¿Quién me las dará? ¿Quién me las dará?”, pensaba Esteban. Pensaba… pensaba…
De pronto escuchó salir de una ventana una dulcísima canción de cuna.
Esteban se asomó y vio a una mamá que cantaba para que su bebé se durmiera.
Las notas de la canción flotaban por el aire y sobre la cabeza del gusanito.
En voz baja Esteban les preguntó:
—Señoritas Notas, ¿alguna de ustedes puede venir a vivir a la guitarra de Ignacio que no suena?
—¡Vamos nosotras dos! —dijeron un LA y un SI, y se acomodaron solas dentro de la bolsa.
—¡Listo! ¡No falta ninguna! —dijo feliz Esteban y salió corriendo en puntas de pie.
Mientras tanto, Ignacio se había quedado dormido esperando a su amigo.
Esteban aprovechó y abrió la bolsa. Las siete notas musicales se acomodaron una por una en las cuerdas de la guitarra. Y así termina este cuento.
¡Ah! Si alguna noche calurosa, abrís tu ventana y escuchás la canción de un grillo, seguro pero seguro, que es Ignacio con su guitarrita roja.
Texto: Edith Mabel Russo
Imagen: Douglas Wright
www.imaginaria.com.ar
10 sept 2007
¡¡FELIZ DÍA DEL MAESTRO!!
El día lunes 10 de septiembre festejamos el día del maestro a pesar de la intensa lluvia.
Estas son algunas de las fotos que pudimos obtener durante el acto. Ahora no solo que son sonidista, directora de coro, cantante y guitarrista, sino que me agregué otra rol la de fotógrafa (dicho sea de paso es otra pasión que tengo)
8 sept 2007
1º Año
Escuchamos dos cuentos muy relacionados con el tema de la discriminación y que a los chicos les encanta: El Patito Feo y Sapo Verde.
Este es uno de los dibujos que realizaron los chicos.
Este es uno de los dibujos que realizaron los chicos.
2º AÑO
Como a las chicas y chicos de 2º año les encanta los cuentos le llevé para escuchar "Viaje a la luna" narrado por Serrat.
Produjeron muchos dibujos, porque en esta era de la imagen, tuvieron la necesidad de dibujar y pintar todas las imágenes que se les presentaban en la cabeza y éstas son las producciones:
5 sept 2007
Video
Vean este video de la canción "Una casa disparatada".
Tengo una casa disparatada
Tengo una casa disparata,
no tiene techo, no tiene nada.
Nadie se puede en ella quedar,
no tiene suelo para pisar.
No tiene puertas, ni una pared,
¡Qué disparate! Fíjese Usted,
que no hay manera de hacer pipí
pues bacinica no tengo allí.
La tengo hecha con mucho esmero
calle los locos, número cero.
Mi casa está en un barrio precioso
donde vivimos los mentirosos
(Vinicius De Moraes y Toquinho)
3º AÑO
Con los chicos y chicas de 3º AÑO y la seño Vanina estamos participando del proyecto Encuentro en Escuelas y Aulas Unidas Argentinas.
Son proyectos colaborativos para compartir historias de la vida en las escuelas argentinas.
http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatob.asp?id=14&pag=4&tra=41&sub=0
Son proyectos colaborativos para compartir historias de la vida en las escuelas argentinas.
Encuentro en Escuelas:
http://www.encuentroescuelas.educ.ar/prod.php?id_produccion=76&id_tipoparte=1
Aulas Unidas Argentinas:
1 sept 2007
4º AÑO
Estamos conociendo la provincia de Santa Fe a través de su música.
MERCEDITAS
1) QUE DULCE ENCANTO TIENE
EN MI RECUERDO MERCEDITAS
AROMADA FLORECITA
AMOR MÍO DE UNA VEZ
2) LA CONOCÍ EN EL CAMPO
ALLÁ MUY LEJOS UNA TARDE
DONDE CRECEN LOS TRIGALES
PROVINCIA DE SANTA FE.
3) COMO UNA QUEJA ERRANTE
EN LA CAMPIÑA VA FLOTANDO
EL ECO VAGO DE MI CANTO
RECORDANDO AQUEL AMOR.
4) PERO A PESAR DEL TIEMPO
TRANSCURRIDO ES MERCEDITAS
LA LEYENDA QUE PALPITA
EN MI NOSTÁGICA CANCIÓN.
5) ASÍ NACIÓ, NUESTRO QUERER
CON ILUSIÓN CON MUCHA FE
PERO NO SÉ PORQUE LA FLOR
SE MARCHITÓ Y MURIENDO FUE
Y AMÁNDOLA CON LOCO AMOR
ASÍ LLEGUÉ A COMPRENDER
LO QUE ES SUFRIR,
LA MOJARRITA PALMIRA
1) LA MOJARRITA PALMIRA
BUSCABA PARA NADAR
LAS AGUAS DE MÁS ARRIBA
PORQUE EL SOL LA HACÍA BRILLAR.
2) DECÍA QUE ERA DE PLATA
EL TRAJE QUE DIOS LE DIO
Y SIN PIEDAD SE BURLABA
DEL MONCHOLITO RAMÓN.
3) PORQUE EL MONCHOLO ERA FEO
BIGOTUDO Y MUY BOCÓN
PARA COLMO BARRIGUDO
Y DE UN TRISTE COLOR MARRÓN.
4) Y AQUÍ TERMINA ESTA PARTE
QUE FUE LA PRESENTACIÓN
DE LA MOJARRA PALMIRA
Y EL MONCHOLITO RAMÓN.
5) UNA MAÑANA PALMIRA
TOMABA UN BAÑO DE SOL
Y VINO PARA COMERLA
UN GRAN MARTÍN PESCADOR.
6) PERO AL VER LO QUE PASABA
EL MONCHOLITO RAMÓN
ABRIÓ SU BOCA GRANDOTA
Y ALLÍ A PALMIRA ESCONDIÓ.
7) CUANDO PASÓ EL PELIGRO
Y LA MOJARRA SALIÓ
NO HABÍA PEZ EN EL RÍO
MÁS HERMOSO QUE RAMÓN.
8) Y ASÍ TERMINA ESTA HISTORIA
CON UNA SABIA LECCIÓN
DE QUE LO LINDO Y LO FEO
1) LA MOJARRITA PALMIRA
BUSCABA PARA NADAR
LAS AGUAS DE MÁS ARRIBA
PORQUE EL SOL LA HACÍA BRILLAR.
2) DECÍA QUE ERA DE PLATA
EL TRAJE QUE DIOS LE DIO
Y SIN PIEDAD SE BURLABA
DEL MONCHOLITO RAMÓN.
3) PORQUE EL MONCHOLO ERA FEO
BIGOTUDO Y MUY BOCÓN
PARA COLMO BARRIGUDO
Y DE UN TRISTE COLOR MARRÓN.
4) Y AQUÍ TERMINA ESTA PARTE
QUE FUE LA PRESENTACIÓN
DE LA MOJARRA PALMIRA
Y EL MONCHOLITO RAMÓN.
5) UNA MAÑANA PALMIRA
TOMABA UN BAÑO DE SOL
Y VINO PARA COMERLA
UN GRAN MARTÍN PESCADOR.
6) PERO AL VER LO QUE PASABA
EL MONCHOLITO RAMÓN
ABRIÓ SU BOCA GRANDOTA
Y ALLÍ A PALMIRA ESCONDIÓ.
7) CUANDO PASÓ EL PELIGRO
Y LA MOJARRA SALIÓ
NO HABÍA PEZ EN EL RÍO
MÁS HERMOSO QUE RAMÓN.
8) Y ASÍ TERMINA ESTA HISTORIA
CON UNA SABIA LECCIÓN
DE QUE LO LINDO Y LO FEO
SE ENCUENTRA EN EL CORAZÓN.
EL DOMINGUERO
1) ME VOY PA´L PUEBLO CON LA PILCHA DOMINGUERA
CAMISA BLANCA, BOMBACHA NEGRA
EN ALPARGATA, FAJA ROJA Y CORRALERA
HACIENDO JUEGO CON MI CINTO E´ YACARÉ.
2) ALLÁ ME ESPERA MI GUANITA ENAMORADA
POLLERA VERDE, BLUSA FLOREADA
Y ME LE PRENDO A LA CINTURA Y CARA A CARA
META VALSEADO, RASGUIDO DOBLE Y CHAMAMÉ.
3) EL SOMBRERO GRIS OSCURO
CON UN BARBIJO HASTA EL PAÑUELO JUSTO AL NUDO
¡¿QUIÉM ME AGUANTA EN LA BAILANTA
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
4) LLEVO EL CUCHILLO AFIRMAO A LA CINTURA
DE CUERNO E´ VACA LA EMPUÑADURA
LO USO PA´ TODO TIENE DOBLE AFILADURA
Y MÁS QUE NADA PA´ DEFENSA PERSONAL.
5) Y CUANDO EL SOL ASOMA EL PICO EN LA ALBORADA
VUELVO EN MI ZAINO PA´ LA RANCHADA
MEDIO “CAÚ” Y LA BILLETERA SIN NADA
PERO CONTENTO POR HABERLA DISFRUTAO.
6) EL SOMBRERO GRIS OSCURO
CON UN BARBIJO HASTA EL PAÑUELO JUSTO AL NUDO
¡¿QUIÉM ME AGUANTA EN LA BAILANTA
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAYYYYY?!
1) ME VOY PA´L PUEBLO CON LA PILCHA DOMINGUERA
CAMISA BLANCA, BOMBACHA NEGRA
EN ALPARGATA, FAJA ROJA Y CORRALERA
HACIENDO JUEGO CON MI CINTO E´ YACARÉ.
2) ALLÁ ME ESPERA MI GUANITA ENAMORADA
POLLERA VERDE, BLUSA FLOREADA
Y ME LE PRENDO A LA CINTURA Y CARA A CARA
META VALSEADO, RASGUIDO DOBLE Y CHAMAMÉ.
3) EL SOMBRERO GRIS OSCURO
CON UN BARBIJO HASTA EL PAÑUELO JUSTO AL NUDO
¡¿QUIÉM ME AGUANTA EN LA BAILANTA
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
4) LLEVO EL CUCHILLO AFIRMAO A LA CINTURA
DE CUERNO E´ VACA LA EMPUÑADURA
LO USO PA´ TODO TIENE DOBLE AFILADURA
Y MÁS QUE NADA PA´ DEFENSA PERSONAL.
5) Y CUANDO EL SOL ASOMA EL PICO EN LA ALBORADA
VUELVO EN MI ZAINO PA´ LA RANCHADA
MEDIO “CAÚ” Y LA BILLETERA SIN NADA
PERO CONTENTO POR HABERLA DISFRUTAO.
6) EL SOMBRERO GRIS OSCURO
CON UN BARBIJO HASTA EL PAÑUELO JUSTO AL NUDO
¡¿QUIÉM ME AGUANTA EN LA BAILANTA
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAY?!
CUANDO EMBALAO PEGO UN FUERTE SAPUKAYYYYY?!
MERCEDITAS
1) QUE DULCE ENCANTO TIENE
EN MI RECUERDO MERCEDITAS
AROMADA FLORECITA
AMOR MÍO DE UNA VEZ
2) LA CONOCÍ EN EL CAMPO
ALLÁ MUY LEJOS UNA TARDE
DONDE CRECEN LOS TRIGALES
PROVINCIA DE SANTA FE.
3) COMO UNA QUEJA ERRANTE
EN LA CAMPIÑA VA FLOTANDO
EL ECO VAGO DE MI CANTO
RECORDANDO AQUEL AMOR.
4) PERO A PESAR DEL TIEMPO
TRANSCURRIDO ES MERCEDITAS
LA LEYENDA QUE PALPITA
EN MI NOSTÁGICA CANCIÓN.
5) ASÍ NACIÓ, NUESTRO QUERER
CON ILUSIÓN CON MUCHA FE
PERO NO SÉ PORQUE LA FLOR
SE MARCHITÓ Y MURIENDO FUE
Y AMÁNDOLA CON LOCO AMOR
ASÍ LLEGUÉ A COMPRENDER
LO QUE ES SUFRIR,
LO QUE ES QUERER
PORQUE LE DÍ MI CORAZÓN.
5º AÑO
Con los chicos y chicas de 5º año estamos trabajando sobre las Regiones Folclóricas Argentinas, viendo sus características generales, danzas, músicas, instrumentos musicales y leyendas.
Pero hicimos un algo en el tema para abocarnos a trabajar sobre el Día del Árbol donde cada uno trajo información sobre los árboles autóctonos de la Argentina mientras que otros trabajaron sobre papeles afiches dibujando diferentes árboles para luego conformar un gran bosque.
El tema musical disparador fue "Algarrobo, Algarrobal"-
Pero hicimos un algo en el tema para abocarnos a trabajar sobre el Día del Árbol donde cada uno trajo información sobre los árboles autóctonos de la Argentina mientras que otros trabajaron sobre papeles afiches dibujando diferentes árboles para luego conformar un gran bosque.
El tema musical disparador fue "Algarrobo, Algarrobal"-
ALGARROBO, ALGARROBAL - Chaya
Letra y Musica: Cinaglia - Ponferrada
Letra y Musica: Cinaglia - Ponferrada
Algarrobo algarrobal
que gusto me dan tus ramas
cuando empiezan a brotar
cuando empiezan a brotar
señal que viene llegando
el tiempo del carnaval
Algarrobo algarrobal
cuando cantan los coyuyos
me dan ganas de llorar
me dan ganas de llorar
de puro gusto mi vida
porque llega el carnaval
Algarrobo algarrobal
la vidala por la noche
sale a cantar y llorar
sale a cantar y llorar
con el tambor de la luna
y el amor del carnaval.
6º AÑO
Con los chicos y chicas de 6º año y su seño Natalia estamos participando en el proyecto AULAS UNIDAS ARGENTINAS donde vamos subiendo información sobre nuestro curso, escuela y ciudad.
Si quieren ver cómo trabajamos hagan clic en la páginas siguientes:
http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatob.asp?id=39&pag=2&tra=78&sub=0
Aquí van a ver nuestra fotos en el aula y la escuela.
En Educación Musical este año estamos con el proyecto "Conociendo la cultura de nuestros países vecinos: Uruguay, Paraguay, Brasil, Bolivia y Chile".
Ya terminamos el trabajo sobre la cultura y música de Uruguay.
Ahora comenzamos a indagar sobre Paraguay.
Para comenzar la investigación sobre cada país tenemos canciones como disparadores:
Si quieren ver cómo trabajamos hagan clic en la páginas siguientes:
http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatob.asp?id=39&pag=2&tra=78&sub=0
Aquí van a ver nuestra fotos en el aula y la escuela.
En Educación Musical este año estamos con el proyecto "Conociendo la cultura de nuestros países vecinos: Uruguay, Paraguay, Brasil, Bolivia y Chile".
Ya terminamos el trabajo sobre la cultura y música de Uruguay.
Ahora comenzamos a indagar sobre Paraguay.
Para comenzar la investigación sobre cada país tenemos canciones como disparadores:
- "Crece desde el pie" para comenzar a indagar sobre la cultura y música de Uruguay.
- Ahora estamos aprendiendo "Canción del Jangadero" para comenzar a incursionar sobre Paraguay.
Les gusta mucho trabajar en grupo y traer material de sus casas y bibliotecas para ir realizando diferentes exploraciones que culminando todos conformando un libro sobre cada país.
7º AÑO
Con los chicos y chicas de 7º año estamos explorando el lenguaje musical.
Comenzamos con: Pentragrama, la clave del Sol, las notas musicales y ahora estamos con las figuras musicales y leyendo ejercicios rítmicos.
Les gusta mucho el tema, más cuando realizamos los ejercicios rítmicos y los dictados donde tienen que estar bien concentrados y prestando atención.
Estamos trabajando en base a algunas fichas fotocopiables como las siguientes:
Comenzamos con: Pentragrama, la clave del Sol, las notas musicales y ahora estamos con las figuras musicales y leyendo ejercicios rítmicos.
Les gusta mucho el tema, más cuando realizamos los ejercicios rítmicos y los dictados donde tienen que estar bien concentrados y prestando atención.
Estamos trabajando en base a algunas fichas fotocopiables como las siguientes:
También están participando en Aulas Unidas Argentinas:
http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatoa.asp?id=86&pag=1&tra=10&sub=0
28 jul 2007
Los días que nevó en Pérez
Queremos mostrarles las fotos del día 15 de julio de 1973 cuando cayó nieve en Pérez. En las fotos se ve bien cómo quedó el piso cubierto de blanco y el 9 de julio de 2007 cayó agua nieve que la foto no muestra ya que era muy finita y no se ve.
1973
200726 jul 2007
23 jul 2007
9 jul 2007
Ballet de los Pollitos
Con los nenes y nenas de 2º año estuvimos trabajando con la obra de Mussorgky "Ballet de los Polluelos". ¡¡¡Les encantó!!!!
Les encantó la obra, la historia y las imágenes.
Les encantó la obra, la historia y las imágenes.
21 may 2007
¡¡LA CANCIÓN QUE ENCANTÓ A 3º AÑO!!
CANCIÓN DE BAÑAR LA LUNA
1) YA LA LUNA
BAJA EN CAMISÓN
A BAÑARSE EN UN CHARQUITO
CON JABÓN
2) YA LA LUNA
BAJA EN TOBOGÁN
REVOLEANDO SU SOMBRILLA
DE AZAFRÁN.
3) ESTRIBILLO:
QUIEN LA PESQUE
CON UNA CAÑITA DE BAMBÚ
SE LA LLEVA
A SIU KIÚ.
4) YA LA LUNA
VIENE EN PALANQUÍN,
A ROBAR UN CRISANTEMO
DEL JARDIN.
5) YA LA LUNA
VIENE POR ALLÍ
SU KIMONO DICE NO, NO
Y ELLA SÍ.
ESTRIBILLO
6) YA LA LUNA
BAJA MUY FELIZ,
A EMPOLVARSE CON AZÚCAR
LA NARIZ.
7) YA LA LUNA
EN PUNTAS DE PIÉ,
EN UNA TACITA CHINA
Y TOMA TÉ.
ESTRIBILLO
8) YA LA LUNA
VINO Y LE DIO TOS,
POR COMER CON DOS PALITOS
EL ARROZ.
9) YA LA LUNA
BAJA DESDE ALLÁ
Y POR EL CHARQUITO KITO
NADARÁ.
ESTRIBILLO
14 may 2007
11 DE MAYO: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
El Himno Nacional nace como un encargo del Primer Triunvirato, pero fue la Asamblea del Año XIII quien aprueba el texto y la música de Vicente López y Planes y Blas Parera respectivamente el 11 de marzo de 1813 (pliego que custodia el Archivo General de la Nación). La letra y música del Himno fue objeto de patrióticos debates y apasionadas discusiones sobre cuál era en realidad la versión definitiva.
Para poner fin a estas discusiones se dispone la creación de una Comisión Técnica presidida por el rector de la Universidad de Buenos Aires en 1927. Por Acuerdo de 1928 se adopta la versión musical del maestro argentino Juan P. Esnaola editada en 1860, “la más completa y autorizada forma del Himno tradicional” (Decreto nº 10302/944 B.O. 10/5/944).
Sobre las omisiones en el canto de algunas frases del texto de V. López y Planes, se observará lo dispuesto por Acuerdo del 30/5/1900:
- Sólo se cantarán la primera y última cuarteta y el coro.
- En cuanto a la tonalidad, adoptar la de si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces.
- Reducir a una sola voz la parte del canto.
- Dar forma rítmica al grupo correspondiente a la palabra “vivamos”.
- Conservar los compases que interrumpan la estrofa, pero sin ejecutarlos.
- Sólo se cantarán la primera y última cuarteta y el coro.
- En cuanto a la tonalidad, adoptar la de si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces.
- Reducir a una sola voz la parte del canto.
- Dar forma rítmica al grupo correspondiente a la palabra “vivamos”.
- Conservar los compases que interrumpan la estrofa, pero sin ejecutarlos.
Esta será en adelante la única versión autorizada para ejecutarse en actos oficiales, ceremonias públicas y privadas por las bandas militares, policiales y municipales y en los estatablecimientos de enseñanza del país.
La Resolución Ministerial nº 1635/78, actualmente vigente establece las normas, características, tratamiento y uso de los símbolos nacionales.
Recopilado por Marta Lago
Centro Nacional de Información y Documentación Educativa
Recopilado por Marta Lago
Centro Nacional de Información y Documentación Educativa
23 abr 2007
ACTO DEL 25 DE MAYO
YA NOS ESTAMOS PREPARANDO PARA EL GRAN ACTO DEL 25 DE MAYO CON FERIA DE PLATOS, BAILES, OBRAS DE TÍTERES, POESÍAS Y CANCIONES.
UN POCO DE HUMOR
Para paliar las pálidas
- Dígame don Inodoro ¿usté está con la Eulogia por alguna promesa?- Mendieta, uno se deslumbra con la mujer linda, se asombra con la inteligente... y se queda con la que le da pelota.
- Vago no, quizá algo tímido para el esjuerzo.
- Estoy comprometido con mi tierra, casado con sus problemas y divorciado de sus riquezas.
- ¿Y usted cómo se gana la vida? ¿Ganar? - ¡De casualidá estoy sacando un empate!
- ¿No andará mal de la vista, don Inodoro? - Puede ser, hace como tres meses que no veo un peso.
- ¿Por qué esta agresión gratuita? - ¡Mire; Si quiere se la cobro!
- Don Inodoro, sabe usté que el pingüino es compañero de una sola pinguina de por vida.> > - ¿Y por qué cree que le dicen Pájaro Bobo?
- Eso de "hasta que la muerte los separe" es una incitación al asesinato.
- Acepto que la Eulogia es fulera, pero es de las que demuestran la beyeza por el absurdo.
- Usté no está gorda, Eulogia. Es un bastión contra la anorexia apátrida.
- ¿Puede una persona disaparecer de a pedazos? Porque a la Eulogia le desapareció la cintura.
- Pereyra, míreme a la cara. -¿Por qué este castigo, Eulogia? ¿Por qué tanta crueldá?
- La Eulogia es, lejos, la mejor prienda que conocí en mi vida. Bien lejos... 20, 30 kilómetros. De cerca es así, jodida...
- La Eulogia es una santa. No como mi cuñada que sufre el Síndrome de la Abeja Reina. Se cree una reina y es un bicho.
- A veces la picardía crioya es sólo desesperación, Mendieta.
- Ahura hay fertilización asistida. Vea el caso de la señora del viejo Aredes. Quedó embarazada. En el pueblo se comenta que al viejo lo ayudaron.
- ¡Mire esta vaca, Serafín! Musa inspiradora de miles de composicione escolares... ¡Y ahora es acusada de traficante de colesterol por el naturismo apátrida! Nos da su leche, su carne, su cuero. ¡Lo quiero ver a usté haciéndose una campera de zapayitos!
- La muerte nivela a güenos y malos, don Inodoro. Lo malo es que nivela pa' bajo.
- No tenemos que copiar las cosas malas de ajuera, Lloriqueo. ¡Nojotros tenemos que crear nuestras propias cosas malas!
- Estuvo divertido el pesebre viviente este año, Mendieta. - Bien la vaca. Algo sobreactuado el burro.
- Soy crítico meteorológico, señor. La tormenta de anoche. "Floja iluminación de los relámpagos, yuvia repetida, escenografía pobre y pésimo sonido de los truenos en otro fiasco de esta puesta en escena de Tata Dios.
- ¡No me diga que va a barrer, Pereyra! ¡La última tarea doméstica que hizo jué doblar una serviyeta!
- Yo no quiero ser irrespetuoso, Eulogia, pero lo que ha hecho Tata Dios con usté es abuso de autoridá.
8 abr 2007
REPUDIO A LA VIOLENCIA
REPUDIAMOS LA REPRESIÓN SUFRIDA POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NEUQUÉN Y LA CONSECUENTE PÉRDIDA DE UNA MAESTRO.
DEBEMOS TRANSITAR EL CAMINO TODOS JUNTOS EN DEFENSA DE NUESTROS DERECHOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA EL PUEBLO, POR SALARIOS JUSTOS Y DIGNOS PARA LAS Y LOS TRABAJADORES QUE HACEMOS LA DOCENCIA.
"Ellos tienen las armas, nosotros tenemos la palabra. Ellos mancharon de sangre la tiza, nosotros tenemos muchas tizas más para escribir, palabras para decir, esa es nuestra fortaleza".
El lunes 9 nos concentramos en la Plaza 25 de Mayo de la ciudad de Rosario.
DEBEMOS TRANSITAR EL CAMINO TODOS JUNTOS EN DEFENSA DE NUESTROS DERECHOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA EL PUEBLO, POR SALARIOS JUSTOS Y DIGNOS PARA LAS Y LOS TRABAJADORES QUE HACEMOS LA DOCENCIA.
"Ellos tienen las armas, nosotros tenemos la palabra. Ellos mancharon de sangre la tiza, nosotros tenemos muchas tizas más para escribir, palabras para decir, esa es nuestra fortaleza".
El lunes 9 nos concentramos en la Plaza 25 de Mayo de la ciudad de Rosario.
5 mar 2007
4 mar 2007
LEAN ESTA HERMOSURA... ¡¡cuantos "no" que existen y nos hacen volar...!! gracias
Un globo, un globo, quiero un globo –pidió un niño.
La madre le compró un globo.
El niño soltó el globo y lo vio volar.
Un globo, un globo, quiero un globo –volvió a pedir el niño.
El padre le compró un globo.
El niño soltó el globo y lo vio volar.
Un globo, un globo, quiero un globo –pidió otro niño.
La madre le dijo:No.
El padre dijo:No.
Y el niño voló,se fue de los brazos de la madre,de los brazos del padre,volando con los globos.
Esto pasó en el Jardín Zoológicola tarde de un domingo.
Son testigos: un elefante,dos leones,un águilay un vendedor de globos.
Javier Villafañe
Gracias a un amigo cibernético http://www.mascaroo.blogspot.com/
La madre le compró un globo.
El niño soltó el globo y lo vio volar.
Un globo, un globo, quiero un globo –volvió a pedir el niño.
El padre le compró un globo.
El niño soltó el globo y lo vio volar.
Un globo, un globo, quiero un globo –pidió otro niño.
La madre le dijo:No.
El padre dijo:No.
Y el niño voló,se fue de los brazos de la madre,de los brazos del padre,volando con los globos.
Esto pasó en el Jardín Zoológicola tarde de un domingo.
Son testigos: un elefante,dos leones,un águilay un vendedor de globos.
Javier Villafañe
Gracias a un amigo cibernético http://www.mascaroo.blogspot.com/
3 mar 2007
PARO DOCENTE
AMSAFE, EL GREMIO DOCENTE DE LA PROVINCIA DE SANTA FE CONVOCA A UNA MARCHA EL VIERNES 2 DE MARZO EN LA CIUDAD DE ROSARIO
- POR UN SALARIO EQUIVALENTE A LA CANASTA FAMILIAR
- PORQUE SEGUIMOS DEFENDIENDO LA ESCUELA PÚBLICA
- PORQUE RATIFICAMOS NUESTRO DERECHO A LUCHAR.
RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA PROVINCIAL
Recordamos a los compañeros y compañeras que en el día de ayer martes 27 de febrero, la Asamblea Provincial resolvió lo siguiente: "Rechazar al política salarial del gobierno provincial para el 2007 y desplegar el siguiente plan de lucha docente:
- 1º semana: Paro de 48 horas los días 1 y 2 de marzo, actividades locales y/o regionales.
- 2º semana: Paro de 72 horas los días 6, 7 y 8 de marzo, actividades locales y/o regionales, Asamblea evaluativa,
- 3º semana: Paro de 72 horas los días 13, 14 y 15 de marzo,Movilización provincial el jueves 15 de marzo a Santa Fe. C
Con los siguientes reclamos:
- Salario equivalene a la canasta familiar ($ 2.300).
- Inmediato pase al básico de las cifras en negro.
- Jubilación con el 82% con movilidad automática.
- Creación de cargos y condiciones dignas para enseñar y aprender.
- Atención a las problemáticas de la salud de los trabajadores de la educación y libre tránsito de los afiliados del IAPOS en toda la provincia.
- Derogación de la resolución nº 1637/06 de promoción automática y pasantías.
25 ene 2007
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