5º AÑO

Con los chicos y chicas de 5º año estamos trabajando sobre las Regiones Folclóricas Argentinas, viendo sus características generales, danzas, músicas, instrumentos musicales y leyendas.

Pero hicimos un algo en el tema para abocarnos a trabajar sobre el Día del Árbol donde cada uno trajo información sobre los árboles autóctonos de la Argentina mientras que otros trabajaron sobre papeles afiches dibujando diferentes árboles para luego conformar un gran bosque.

El tema musical disparador fue "Algarrobo, Algarrobal"-

ALGARROBO, ALGARROBAL - Chaya
Letra y Musica: Cinaglia - Ponferrada

Algarrobo algarrobal

que gusto me dan tus ramas

cuando empiezan a brotar

cuando empiezan a brotar

señal que viene llegando

el tiempo del carnaval

Algarrobo algarrobal

cuando cantan los coyuyos

me dan ganas de llorar

me dan ganas de llorar

de puro gusto mi vida

porque llega el carnaval

Algarrobo algarrobal

la vidala por la noche

sale a cantar y llorar

sale a cantar y llorar

con el tambor de la luna

y el amor del carnaval.

6º AÑO

Con los chicos y chicas de 6º año y su seño Natalia estamos participando en el proyecto AULAS UNIDAS ARGENTINAS donde vamos subiendo información sobre nuestro curso, escuela y ciudad.

Si quieren ver cómo trabajamos hagan clic en la páginas siguientes:

http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatob.asp?id=39&pag=2&tra=78&sub=0

Aquí van a ver nuestra fotos en el aula y la escuela.

En Educación Musical este año estamos con el proyecto "Conociendo la cultura de nuestros países vecinos: Uruguay, Paraguay, Brasil, Bolivia y Chile".

Ya terminamos el trabajo sobre la cultura y música de Uruguay.

Ahora comenzamos a indagar sobre Paraguay.

Para comenzar la investigación sobre cada país tenemos canciones como disparadores:

• "Crece desde el pie" para comenzar a indagar sobre la cultura y música de Uruguay.
• Ahora estamos aprendiendo "Canción del Jangadero" para comenzar a incursionar sobre Paraguay.

Les gusta mucho trabajar en grupo y traer material de sus casas y bibliotecas para ir realizando diferentes exploraciones que culminando todos conformando un libro sobre cada país.

7º AÑO

Con los chicos y chicas de 7º año estamos explorando el lenguaje musical.



Comenzamos con: Pentragrama, la clave del Sol, las notas musicales y ahora estamos con las figuras musicales y leyendo ejercicios rítmicos.



Les gusta mucho el tema, más cuando realizamos los ejercicios rítmicos y los dictados donde tienen que estar bien concentrados y prestando atención.



Estamos trabajando en base a algunas fichas fotocopiables como las siguientes:

También están participando en Aulas Unidas Argentinas:

http://www.educared.org.ar/aua/2007/proyectos/formatoa.asp?id=86&pag=1&tra=10&sub=0

Los días que nevó en Pérez

Queremos mostrarles las fotos del día 15 de julio de 1973 cuando cayó nieve en Pérez. En las fotos se ve bien cómo quedó el piso cubierto de blanco y el 9 de julio de 2007 cayó agua nieve que la foto no muestra ya que era muy finita y no se ve.

1973

2007

Fotos de los Actos

Nuestros abanderados

Estas son algunas de las fotos que sacamos en los preparativos del acto del 25 de Mayo y en al acto donde los chicos bailaron, cantaron y desfilaron vestimenta de la época. ¡¡¡Nos divertimos mucho!!!

Ballet de los Pollitos

Con los nenes y nenas de 2º año estuvimos trabajando con la obra de Mussorgky "Ballet de los Polluelos". ¡¡¡Les encantó!!!!

Los musicogramas son buenas herramientas para que llos nenes y nenas puedan escuchar música clásica de una forma entretenida, además no debemos olvidar que estamos en la era de las imágenes y toda audición debe tener su acompañamiento visual para que sea entretenido y didáctico.

Les encantó la obra, la historia y las imágenes.

¡¡LA CANCIÓN QUE ENCANTÓ A 3º AÑO!!

CANCIÓN DE BAÑAR LA LUNA

1) YA LA LUNA
BAJA EN CAMISÓN
A BAÑARSE EN UN CHARQUITO
CON JABÓN

2) YA LA LUNA
BAJA EN TOBOGÁN
REVOLEANDO SU SOMBRILLA
DE AZAFRÁN.

3) ESTRIBILLO:
QUIEN LA PESQUE
CON UNA CAÑITA DE BAMBÚ
SE LA LLEVA
A SIU KIÚ.

4) YA LA LUNA
VIENE EN PALANQUÍN,
A ROBAR UN CRISANTEMO
DEL JARDIN.

5) YA LA LUNA
VIENE POR ALLÍ
SU KIMONO DICE NO, NO
Y ELLA SÍ.

ESTRIBILLO

6) YA LA LUNA
BAJA MUY FELIZ,
A EMPOLVARSE CON AZÚCAR
LA NARIZ.

7) YA LA LUNA
EN PUNTAS DE PIÉ,
EN UNA TACITA CHINA
Y TOMA TÉ.

ESTRIBILLO

8) YA LA LUNA
VINO Y LE DIO TOS,
POR COMER CON DOS PALITOS
EL ARROZ.

9) YA LA LUNA
BAJA DESDE ALLÁ
Y POR EL CHARQUITO KITO
NADARÁ.

ESTRIBILLO

MAYO: MES YUPANQUIANO

11 DE MAYO: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

El Himno Nacional nace como un encargo del Primer Triunvirato, pero fue la Asamblea del Año XIII quien aprueba el texto y la música de Vicente López y Planes y Blas Parera respectivamente el 11 de marzo de 1813 (pliego que custodia el Archivo General de la Nación). La letra y música del Himno fue objeto de patrióticos debates y apasionadas discusiones sobre cuál era en realidad la versión definitiva.
Para poner fin a estas discusiones se dispone la creación de una Comisión Técnica presidida por el rector de la Universidad de Buenos Aires en 1927. Por Acuerdo de 1928 se adopta la versión musical del maestro argentino Juan P. Esnaola editada en 1860, “la más completa y autorizada forma del Himno tradicional” (Decreto nº 10302/944 B.O. 10/5/944).

Sobre las omisiones en el canto de algunas frases del texto de V. López y Planes, se observará lo dispuesto por Acuerdo del 30/5/1900:
- Sólo se cantarán la primera y última cuarteta y el coro.
- En cuanto a la tonalidad, adoptar la de si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces.
- Reducir a una sola voz la parte del canto.
- Dar forma rítmica al grupo correspondiente a la palabra “vivamos”.
- Conservar los compases que interrumpan la estrofa, pero sin ejecutarlos.

Esta será en adelante la única versión autorizada para ejecutarse en actos oficiales, ceremonias públicas y privadas por las bandas militares, policiales y municipales y en los estatablecimientos de enseñanza del país.

La Resolución Ministerial nº 1635/78, actualmente vigente establece las normas, características, tratamiento y uso de los símbolos nacionales.

Recopilado por Marta Lago
Centro Nacional de Información y Documentación Educativa